語出《論語》,勉勵高中學子在日常學習中融會貫通,能從已知的一個知識點推。本專頁涵蓋語義背景、近義及對義語辨析,專為高中生量身打造。專頁精心配置大字漢字圖片方便臨摹觀摩字構架構之美,大考順利勝出。
四字熟語
舉一反三
讀法(注音符號)標示
ㄐㄩˇ ㄧ ㄈㄢˇ ㄙㄢ
讀法(拼音)標示
jǔ yī fǎn sān
意義說明
以較長的文字介紹其意義。
形容人的頭腦靈活,能從一件已知的事物類推到其他相似的事物,是學習效率極高的表現。
意義說明
一般程度的意義表記
舉一個例子就能推知其他。
意義說明
比較容易理解的表記
從一個例子推知很多。
使用該四字熟語的例句介紹
例句1
日常會話中四字熟語的活用範例
老師鼓勵學生舉一反三,不要死背知識,要靈活應用。
例句2
大學或社會中四字熟語的活用範例
學習能力強的人,通常擅長舉一反三,從一個例子推想更多。
舉一反三大圖賞析:書法藝術展示繁體漢字的結構與氣韻之美
「舉一反三」的語源或由來解說
語源出自《論語》。子曰:「不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。」形容人聰明好學,能根據已知的一件事物推測出其他相關的事理。這是一種具備邏輯推理與遷移能力的學習方法。在知識爆炸的時代,掌握學習的邏輯比死背硬記更為重要。這要求我們要學會觀察、思考與歸納。此成語鼓勵我們在學習中追求深度理解,而非淺嘗輒止。唯有具備舉一反三的能力,才能在面對各種未知挑戰時,靈活運用所學,解決複雜且多樣的現實問題。
類義詞
觸類旁通
類義詞的意義
能從一件事情類推出其他相似的道理。
對義詞・反義詞
觸類旁通
反義詞的意義
雖然有相似意,但其對義語為冥頑不靈,指完全無法變通理解事物。
日語平假名 / 片假名標示
きょいちはんさん / キョイチハンサン
對應的日語四字熟語
一を挙げて三に反す
由於意義或表現、詮釋上可能有差異,列為在某種程度上相似的四字熟語(詞語)。
若無相對應詞彙則以原文不變記載。
英文意義說明
draw inferences from one instance
舉一反三 四字熟語樣本
已將「舉一反三」的漢字製作成大圖並刊登。即便是結構複雜、筆畫繁多或較難書寫的四字熟語,也能清楚掌握。
此外,因為背景加入方格樣式,亦可作為字體設計、習字或書法的參考。
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明朝體的樣本以圖片形式刊載。
「舉一反三」的明朝體範例 |


舉一反三 |
注音符號 |
ㄐㄩˇ ㄧ ㄈㄢˇ ㄙㄢ |
拼音 |
jǔ yī fǎn sān |
圖片檔名 |
1-juyi_fansan.jpg |
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哥德體(黑體)之樣本,可作為手寫字體或海報文字之參考。
「舉一反三」的黑體範例 |


舉一反三 |
注音符號 |
ㄐㄩˇ ㄧ ㄈㄢˇ ㄙㄢ |
拼音 |
jǔ yī fǎn sān |
圖片檔名 |
2-juyi_fansan.jpg |
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可參考毛筆書寫之基本筆勢與筆順。
「舉一反三」的習字/毛筆範例 |


舉一反三 |
注音符號 |
ㄐㄩˇ ㄧ ㄈㄢˇ ㄙㄢ |
拼音 |
jǔ yī fǎn sān |
圖片檔名 |
3-juyi_fansan.jpg |
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